rwana
27-08-2014, 08:32 AM
التدخل المبكر للمعوقين سمعياً
الكاتب: أ / ندى العقيل
مرحلة الطفولة المبكرة من أهم المحطات في حياة الأطفال بصفة عامة إلا إنها أكثر أهمية بالنسبة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة إن السنوات الأولى من حياة معظم الأطفال المعوقين وخاصة الأطفال المعوقين سمعياً هي مرحلة الحرمان من فرص النمو والتطوير والتعليم واللعب والاستكشاف كبقية الأطفال ولأهمية هذه السنوات في اكتساب المزيد من الخبرات والمهارات التي يصعب تعويضها في مراحل عمريه متقدمة ولاعتماد مراكز التدخل المبكر بالمقام الأول على أهمية الكشف والتشخيص والتقويم المبكر للإعاقة ومن ثم تقديم المساعدة الكاملة لأسرة الطفل المعوق سمعياً فقد حرصت حكومة خادم الحرمين الشريفين متمثلة في وزارة التربية والتعليم والأمانة العامة للتربية الخاصة بإيجاد مراكز للتدخل المبكر لتقديم الخدمات الآنفة الذكر لكل طفل محتاج لها فقد تمت الموافقة من قبل الأمانة العامة للتربية الخاصة لإنشاء مركز أولي للتدخل المبكر ضمن برنامج دمج رياض الأطفال في الروضة 28 بشرق الرياض وسيتم العمل فيه مع بداية العام القادم بإذن الله بعد أن يتم استكمال التجهيزات اللازمة لذلك.
ولتقديم الخدمات داخل المركز أشكال عدة يمكن اختصارها بالآتي:
أولا: دراسة الأسباب الحقيقية للإصابة ومن ثم إيجاد الحلول للحد منها لاحقاً.
ثانياً: المساهمة في الكشف المبكر عن الإعاقة وذلك بتوعية المجتمع والوالدين عن طريق تحديد الإصابة وخاصة في الشهور الأولى من حياة الطفل ومن ثم التأكد من وجود الإصابة بالكشف الطبي للطفل بعد ذلك وتحديد مقدار الفقد السمعي لديه عبر الوسائل الطبية الحديثة ومن ثم تقديم برنامج تربوي يتناسب مع قدرات الطفل في بيئته المنزلية والمدرسية .
ثالثاً: كما سيساهم المركز في توفير المعينات السمعية المناسبة في وقت مبكر لاستغلال البقايا السمعية لديهم ومن ثم تعليم الكلام بشكل طبيعي.
رابعاً: إيجاد برنامج تربوي مناسب للطفل وذلك بتحسين مهارات الاتصال وتحويل الكلام المسموع إلى كلام منطوق. وباختصار إن إيجاد برنامج للكشف والتدخل المبكر المناسب خلال المراحل العمرية الأولية للطفل المعوق قد ساعدت كثيراً في اكتساب المعارف والمعلومات والمهارات الأساسية بمستوى عال مقارنة بمن لم تتح لهم فرصة التمتع بهذه الخدمات كما أنها قد تساهم مستقبلاً في التقليل من عدد الحالات التي قد تحتاج إلى برامج خاصة في معزل عن بقية الأطفال العاديين كما أنها قد تعود بفوائد جمة على المجتمع من الناحية الاقتصادية وذلك بخفض توفير الخدمات التربوية الخاصة لكل حالة.
ندى فهد العقيل
مشرفة العوق السمعي
إالإدارة العامة للتربية الخاصة - بنات
المصدر - موقع الإدارة العامة للتربية الخاصة
http://www.se.gov.sa
الكاتب: أ / ندى العقيل
مرحلة الطفولة المبكرة من أهم المحطات في حياة الأطفال بصفة عامة إلا إنها أكثر أهمية بالنسبة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة إن السنوات الأولى من حياة معظم الأطفال المعوقين وخاصة الأطفال المعوقين سمعياً هي مرحلة الحرمان من فرص النمو والتطوير والتعليم واللعب والاستكشاف كبقية الأطفال ولأهمية هذه السنوات في اكتساب المزيد من الخبرات والمهارات التي يصعب تعويضها في مراحل عمريه متقدمة ولاعتماد مراكز التدخل المبكر بالمقام الأول على أهمية الكشف والتشخيص والتقويم المبكر للإعاقة ومن ثم تقديم المساعدة الكاملة لأسرة الطفل المعوق سمعياً فقد حرصت حكومة خادم الحرمين الشريفين متمثلة في وزارة التربية والتعليم والأمانة العامة للتربية الخاصة بإيجاد مراكز للتدخل المبكر لتقديم الخدمات الآنفة الذكر لكل طفل محتاج لها فقد تمت الموافقة من قبل الأمانة العامة للتربية الخاصة لإنشاء مركز أولي للتدخل المبكر ضمن برنامج دمج رياض الأطفال في الروضة 28 بشرق الرياض وسيتم العمل فيه مع بداية العام القادم بإذن الله بعد أن يتم استكمال التجهيزات اللازمة لذلك.
ولتقديم الخدمات داخل المركز أشكال عدة يمكن اختصارها بالآتي:
أولا: دراسة الأسباب الحقيقية للإصابة ومن ثم إيجاد الحلول للحد منها لاحقاً.
ثانياً: المساهمة في الكشف المبكر عن الإعاقة وذلك بتوعية المجتمع والوالدين عن طريق تحديد الإصابة وخاصة في الشهور الأولى من حياة الطفل ومن ثم التأكد من وجود الإصابة بالكشف الطبي للطفل بعد ذلك وتحديد مقدار الفقد السمعي لديه عبر الوسائل الطبية الحديثة ومن ثم تقديم برنامج تربوي يتناسب مع قدرات الطفل في بيئته المنزلية والمدرسية .
ثالثاً: كما سيساهم المركز في توفير المعينات السمعية المناسبة في وقت مبكر لاستغلال البقايا السمعية لديهم ومن ثم تعليم الكلام بشكل طبيعي.
رابعاً: إيجاد برنامج تربوي مناسب للطفل وذلك بتحسين مهارات الاتصال وتحويل الكلام المسموع إلى كلام منطوق. وباختصار إن إيجاد برنامج للكشف والتدخل المبكر المناسب خلال المراحل العمرية الأولية للطفل المعوق قد ساعدت كثيراً في اكتساب المعارف والمعلومات والمهارات الأساسية بمستوى عال مقارنة بمن لم تتح لهم فرصة التمتع بهذه الخدمات كما أنها قد تساهم مستقبلاً في التقليل من عدد الحالات التي قد تحتاج إلى برامج خاصة في معزل عن بقية الأطفال العاديين كما أنها قد تعود بفوائد جمة على المجتمع من الناحية الاقتصادية وذلك بخفض توفير الخدمات التربوية الخاصة لكل حالة.
ندى فهد العقيل
مشرفة العوق السمعي
إالإدارة العامة للتربية الخاصة - بنات
المصدر - موقع الإدارة العامة للتربية الخاصة
http://www.se.gov.sa